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内容简介:
《Authorware多媒体制作标准教程(附光盘2013-2015版)》通过大量生动的实例,全面讲Authorware软件的操作以及制作各种多媒体应用程序的方法。本书主要内容包括Authorware入门、了解多媒体开发、图标基本应用、Authorware基本操作、简单动画制作、应用多媒体、交互与响应、结构化设计、使用库、模块和知识对象、脚本语言编程和发布多媒体程序等。《Authorware多媒体制作标准教程(附光盘2013-2015版)》结构编排合理、图文并茂,实例丰富,适合作为高校和企业培训教材,也可以作为多媒体设计与开发人员的自学用书。本书由杨继萍、马晓玉等编著。
书籍目录:
第1章 Authorware入门
1.1 Authorware概述
1.1.1 了解Authorware
1.1.2 与其他多媒体软件的区别
1.1.3 Authorware的特点
1.2 安装及配置Authorware
1.2.1 系统安装
1.2.2 启动Authorware
1.3 Authorware的工作界面
1.3.1 Authorware的工作环境
1.3.2 工具栏与【控制面板】
1.3.3 了解其他面板
1.3.4 【图标】工具栏
1.3.5 【设计】和【演示】窗口
1.3.6 【属性】检查器
1.4 Authorware基本操作
1.4.1 新建和保存文档
1.4.2 打开和关闭文档
1.5 思考与练习
第2章 了解多媒体开发
2.1 多媒体技术理论
2.1.1 多媒体技术概述
2.1.2 音频文件类型
2.1.3 视频文件类型
2.2 多媒体课件的开发流程
2.2.1 前期准备
2.2.2 课件后期工作
2.3 图形图像基础
2.3.1 平面构成
2.3.2 色彩构成
2.3.3 立体构成
2.4 相关协同软件
2.4.1 文本与图像处理软件
2.4.2 音频与视频编辑软件
2.4.3 动画制作软件
2.5 实验指导:制作视频剪辑
2.6 实验指导:制作生日贺卡
2.7 思考与练习
第3章 图标的基本应用
3.1 操作【显示】图标
3.1.1 创建【显示】图标
3.1.2 【显示】图标的属性
3.1.3 【显示】图标的层属性
3.1.4 【显示】图标的特效属性
3.1.5 【显示】图标的移动属性
3.2 导入外部素材
3.2.1 粘贴外部文本
3.2.2 导入外部文本文件
3.2.3 粘贴外部图像
3.2.4 导入外部图像文件
3.3 【等待】和【擦除】图标
3.3.1 【等待】图标
3.3.2 【擦除】图标
3.4 实验指导:制作霓彩文字
3.5 实验指导:图片欣赏
3.6 实验指导:文字阴影效果
3.7 思考与练习
第4章 Authorware基本操作
4.1 绘图工具箱
4.1.1 认识工具箱
4.1.2 【选择/移动】工具
4.1.3 【文本】工具
4.2 创建图形对象
4.2.1 【矩形】工具
4.2.2 【直线】工具
4.2.3 【斜线】工具
4.2.4 【椭圆】工具
4.2.5 【圆角矩形】工具
4.2.6 【多边形】工具
4.3 编辑文本对象
4.3.1 设置文本的字体
4.3.2 改变文本的颜色
4.3.3 设置文本的字号
4.3.4 改变文本的风格
4.3.5 设置文本的对齐方式
4.3.6 为文本添加滚动条
4.4 应用文本样式
4.4.1 创建文本样式
4.4.2 应用文本样式
4.5 编辑图形对象
4.5.1 排列对象
4.5.2 群组对象
4.6 实验指导:逐页显示人员名单
4.7 实验指导:制作简易的电影播放器
4.8 实验指导:制作简易的音乐播放器
4.9 思考与练习
第5章 简单动画制作
5.1 动画基础知识
5.1.1 动画的起源
5.1.2 传统动画的诞生
5.1.3 计算机动画
5.1.4 动画的原理
5.2 Authorware动画
5.2.1 创建Authorware动画
5.2.2 【移动】图标的属性
5.3 创建定位动画
5.3.1 终点定位动画
5.3.2 直线定位动画
5.3.3 平面定位动画
5.4 创建路径动画
5.4.1 路径与路径动画
5.4.2 路径移动动画
5.4.3 路径定位动画
5.5 实验指导:制作教学演示片头
5.6 实验指导:制作诗歌欣赏动画
5.7 实验指导:通过键盘控制小球的运动
5.8 思考与练习
第6章 应用多媒体
6.1 【声音】图标
6.1.1 导入音频文件
6.1.2 媒体同步
6.2 【数字电影】图标
6.2.1 【数字电影】图标
6.2.2 【数字电影】图标属性
6.3 DVD图标
6.4 导入其他多媒体对象
6.4.1 导入GIF动画
6.4.2 导入Flash动画
6.4.3 导入QuickTime媒体
6.5 实验指导:插入PPT文档
6.6 实验指导:制作视频课件
6.7 实验指导:调用音量控制程序
6.8 思考与练习
第7章 交互与响应
7.1 使用【交互】图标
7.1.1 【交互】图标的响应类型
7.1.2 创建【交互】图标
7.2 【交互】图标的属性
7.2.1 【交互】图标的基本属性
7.2.2 【交互作用】选项卡
7.2.3 CMI选项卡
7.3 按钮响应
7.3.1 创建按钮响应
7.3.2 按钮的属性
7.3.3 按钮的响应
7.3.4 按钮的样式
7.3.5 创建新按钮
7.3.6 按钮的快捷键
7.4 热区响应
7.4.1 创建热区响应
7.4.2 热区响应的属性
7.5 热对象响应
7.5.1 创建热对象响应
7.5.2 热对象响应的属性
7.6 文本输入交互
7.6.1 文本输入交互的设置
7.6.2 文本输入响应的属性
7.6.3 文本输入域的属性
7.6.4 特殊字符的使用
7.7 下拉菜单响应
7.7.1 创建下拉菜单响应
7.7.2 下拉菜单响应的属性
7.8 目标区域响应
7.8.1 创建目标区域响应
7.8.2 设置目标区域的属性
7.9 其他交互响应
7.9.1 条件响应
7.9.2 重试
7.9.3 时间响应
7.9.4 事件响应
7.9.5 按键响应
7.10 实验指导:制作菜单选题系统
7.11 实验指导:利用框架制作课件
7.12 思考与练习
第8章 结构化设计
8.1 【决策】图标
8.1.1 创建分支结构
8.1.2 分支属性设置
8.2 分支结构分类
8.2.1 顺序分支
8.2.2 条件分支
8.2.3 循环分支
8.2.4 随机分支
8.3 【框架】图标
8.3.1 认识【框架】图标
8.3.2 设置框架属性
8.3.3 实现链接功能
8.3.4 设置链接样式
8.4 【导航】图标
8.4.1 认识【导航】图标
8.4.2 【导航】图标属性
8.4.3 查找方式
8.5 实验指导:制作随机选择题
8.6 实验指导:制作拼图游戏
8.7 思考与练习
第9章 库、模块和知识对象
9.1 库
9.1.1 创建库
9.1.2 库窗口的界面
9.1.3 库文件的操作
9.1.4 库的链接操作
9.1.5 库的打包操作
9.2 模块
9.2.1 了解模块的概念
9.2.2 创建模块
9.2.3 使用模块
9.2.4 转换模块文件
9.3 知识对象
9.3.1 认识知识对象
9.3.2 知识对象的属性
9.3.3 创建测验程序
9.3.4 为测试添加题目
9.4 实验指导:音量控制程序
9.5 实验指导:进度滑块程序
9.6 实验指导:制作化学测验程序
9.7 思考与练习
第10章 脚本语言编程
10.1 添加【计算】图标
10.1.1 认识【计算】图标
10.1.2 使用【计算】图标编程
10.1.3 使用【显示】图标编程
10.2 变量
10.2.1 系统变量概述
10.2.2 查找系统变量
10.2.3 使用自定义变量
10.2.4 使用全局变量和图标变量
10.3 函数
10.3.1 使用系统函数
10.3.2 使用自定义函数
10.3.3 使用外部扩展函数
10.4 运算符与表达式
10.4.1 运算符
10.4.2 运算符的优先级
10.4.3 表达式
10.5 语句
10.5.1 条件语句
10.5.2 循环语句
10.6 实验指导:鼠标绘图
10.7 实验指导:判断闰年
10.8 实验指导:制作雷达扫描动画
10.9 思考与练习
第11章 发布多媒体程序
11.1 调试程序
11.1.1 使用开始和结束标志
11.1.2 使用控制面板
11.1.3 跟踪变量的值
11.1.4 调试技巧
11.2 程序打包
11.2.1 打包前的准备工作
11.2.2 需要打包的文件
11.2.3 打包文件
11.3 作品发布
11.3.1 一键发布
11.3.2 打包网络发布
11.3.3 批量发布
11.4 实验指导:打包成Web文件
11.5 实验指导:文件一键发布
11.6 思考与练习
作者介绍:
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出版社信息:
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说的好不如用的好,真心很好。越来越完美
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好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好
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不错,用着很方便
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直接选择epub/azw3/mobi就可以了,然后导入微信读书,体验百分百!!!
- 网友 冯***卉:
听说内置一千多万的书籍,不知道真假的
- 网友 通***蕊:
五颗星、五颗星,大赞还觉得不错!~~
- 网友 冯***丽:
卡的不行啊
- 网友 曹***雯:
为什么许多书都找不到?
- 网友 石***烟:
还可以吧,毕竟也是要成本的,付费应该的,更何况下载速度还挺快的
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:9分
主题深度:4分
文字风格:8分
语言运用:8分
文笔流畅:6分
思想传递:3分
知识深度:6分
知识广度:6分
实用性:3分
章节划分:7分
结构布局:3分
新颖与独特:8分
情感共鸣:8分
引人入胜:4分
现实相关:3分
沉浸感:5分
事实准确性:6分
文化贡献:8分