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本书精选百年语文教育史上名家胡适、梁启超、何仲英、陈望道、黎锦熙、吴研因、王森然、阮真、艾伟、穆济波、张震南、胡怀琛、蒋伯潜、吕思勉、钱基博、陈柱、郭绍虞、朱自清、叶圣陶、夏丏尊二十家。梳理、总结现代语文教育史上一些大家的语文教育思想，有助于我们了解现代语文教育发展的历史和规律，以昭示未来。

但开风气不为师

——胡适论国文教学                                 

．．．．．．　１

以涵牛之鼎烹小鲜

——梁启超的《中学以上作文教学法》                  ．．．．．．１８

白话文教学早期研究人

——何仲英                                          ．．．．．．３１

“语文建设”的先行者

——陈望道的语文教育思想                            ．．．．．．４８

“其功不在禹下也”

——黎锦熙和现代语文教育                            ．．．．．．６４

“国文国语教学改革运动的陈胜吴广”

——吴研因《小学国语教学法概要》评述              ．．．．．．７９

“好诗千首课儿徒”

——王森然及其《中学国文教学概要》                ．．．．．．９３

百战老卒，行伍出身

——阮真《中学国文各学程教学研究》和《中学国文教学法》．．．．．１０６

科学精神，淑世事业

——艾伟和他的国文教学心理学方面之研究            ．．．．．．１１８

“道尔顿制实验”和“大语文教学观”

——穆济波的国文教学研究                            ．．．．．．１３２

详述主张，深入讨论

——张震南及其《中学国文述教》                    ．．．．．．１３９

国学家的“野人之曝”

——胡怀琛的《中学国文教学问题》及其启示          ．．．．．．１４９

“平心静气，逐一检讨”

——蒋伯潜语文教学思想                            ．．．．．．１５７

语文教学须“祛弊”

——吕思勉论国文教学                              ．．．．．．１６９

“以法施人　念及童蒙”

——钱基博的语文教学思想及其启示                  ．．．．．．１８１

当知读书之法，当明取舍权衡

——陈柱的国文教学思想简介                        ．．．．．．１９４

详细地照隅隙

——郭绍虞国文教育思想评述                        ．．．．．．２０７

“嚼饭哺人”好向导

——朱自清与国文教学                              ．．．．．．２２１

此风永发扬，厥绩宜炳蔚

——谈叶圣陶的淑世、济世精神        

“开明精神”传“文心”

——夏丏尊语文教育思想                          ．．．．．．２４２

后记                                            ．．．．．．２５５

赵志伟，1954年1月生于上海，华东师范大学中文系副教授、硕士生导师。著有《观察与作文》《书声琅琅》《幽默的中国人》《高中语文课程新探》《现代语文教育发展》《中国十大书法家》（合著），编著《名家名作百八篇》《初中语文课案例评点》《旧文重读》《百年语文教育经典名著》（六、七分卷主编）。发表语文教育、书法论文数十篇。

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编辑推荐

现代语文教育专家王森然曾说：“在其他各科的教材教法，内容工具，似乎都还有可以借镜于他国先例的地方。独有国文，非由我们自己来探索不可。”1904年以来从事语文教育改革的诸大家，大多是“读书、为文、笃行、立志”四者兼长的人。他们国文根柢深厚，通晓外文，学贯中西，然而他们绝不以通晓外文而自矜，而是努力探索、开创符合中国实际的语文教育的道路。除了学养外，他们还有普渡众生的“大心肠”。细读他们的专著，了解语文教育的历史，有助于我们了解“现状”，找到相应的药方，以建设“将来”。