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本套丛书有以下特点：

作者权威：编写队伍由师范大学学科专家及长期在教学线的全国著名中学特、高级教师组成。他们有先进的教育理念和丰富的教学经验，是中、高考研究方面的专家，他们的指导更具权威性。

材料典型：丛书精选了近几年的中、高考试题，还收集了许多有代表性的例题，编写者对这些典型材料进行了详细的解读，还设置了有针对性的训练。总之，编写者力求从国家课程标准的知识内容中提炼出相应的能力要求，并对重点知识进行深入、细致的讲解，对难点用实例的方法进行释疑，使用这套丛书，能切实提高学生的学习效果。

版本通用：丛书以*颁布的新课程标准为编写依据，不受教材版本限制，按各学科知识内容编排，独立成册，不仅与教学要求相对应，更体现了学科知识的完整性、系统性和科学性，具有很强的通用性。

编排科学：丛书在编排时照顾到了学生的差异性，读者可以根据自己学习中的薄弱环节，有重点地选择，有针对性地学习，以达到事半功倍的效果。丛书坡度设计合理，帮助学生在知识学习的基础上，充分了解和掌握运用知识解决问题的方法，提升学习能力。

章 课标解读

第二章 体裁、题材与题型

一 英语写作体裁问题及教学重点

二 英语写作题材的由来及发展

三 体裁、题材与题型的结合

第三章 2004-2007年高考写作试题的发展及其趋势

一 英语写作在整个试卷中的分类权重有逐渐加大的趋势

二 “读写结合”的形式是命题的发展方向

三 限定写作内容的命题形式被突破

四 写作题材大大拓宽，内容涉及社会生活的方方面面

五 继承基础上的发展

第四章 解题步骤与技巧

一 写作的四个步骤

1 构思

2 语言加工、整合

3 段落的组织

4 检查与修改

二 段落的发展

1 按时间顺序发展段落

2 按空间顺序发展段落

3 按程序顺序发展段落

4 按分类发展段落

5 按因果关系发展段落

6 拕比较、对比关系发展段落

7 用实例和细节发展段落

第五章 如何提高英语写作能力

1 学生在英语写作中的常见问题

2 高考阅卷的评价标准以及对我们的启示

3 如何提高写作能力

第六章 典型题例解

一 描述文

1 人物描写

2 地点描写

3 物体描写

4 事件描写

二 叙述文

三 说明文

四 议论文

第七章 综合训练与能力提高

一 记叙文

二 书信

三 人物简介

四 景物描写

五 说明文

六 看图作文

七 口头通知

八 书面通知

九 演讲稿

十 议论文

十一 日记

……

第八章 高考真题实战演练

参考答案

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