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内容简介:
王心红、黄晓夏主编的《中小学心理健康教育课说课片段教学100例》基于福州市中小学心理健康教育指导中心举办的心理健康教育课说课、片段教学比赛活动,选择了51例说课案例和49例片段教学案例,说课和片段教学的课题基本上是对应的。这些案例教学主题多样,风格多元,较为规范地按说课及片段教学的形式进行呈现,对一线教师和师范类心理学专业学生具有较好的学习借鉴作用。
书籍目录:
说课案例51例
学会学习篇
给学习装上“发动机”
做个“问题学生”
集中你的注意力
集中你的注意力
让注意聚焦
训练你的注意力
灵巧的记忆
神奇的记忆力
开发你的记忆力
我的目标树
记忆策略
我的时间我做主
情绪调适篇
言语有温度
情绪ABC
情绪气象台
生活与社会适应篇
适应新生活
财富管理ABC
学会正确归因
心理暗示
言语暗示的力量
心灵保护伞
人人都会有挫折
人人都会有挫折
寻找失败中的“珍珠”
忍一忍
认识自我篇
了解你的气质
做 的自己
亲近生命之旅——做我真好
发现自我
欣赏自我
我不是 小孩
的我
我长大了
身体上的秘密花园
左右为难,我该怎么办
人际交往篇
架起心灵的桥梁——破译沟通密码
破译沟通密码
换个角度想一想
学会合作
怎样和陌生人打交道
怎样和陌生人打交道
我能接受的批评方式
外号红绿灯
爱的三部曲
感恩亲情
生涯辅导、生命教育篇
人生 初的财富
职业价值大拍卖
高中毕业十周年的同学聚会
珍惜拥有为所当为
守护生命
片段教学案例49例
学会学习篇
给学习装上发动机
给学习装上发动机
处处留心皆学问——观察力训练
集中你的注意力
集中注意力
训练你的注意力
让注意聚焦
记忆有方法
神奇的记忆力
灵巧的记忆
记忆及其策略
我的时间我做主
情绪调适篇
换个角度想一想
情绪气象台
我的情绪我做主
情绪ABC
缓解压力
情绪“宣泄园”
生活与社会适应篇
言语暗示的力量
暗示的力量
找寻失败中的珍珠
人人都会有挫折
忍一忍
认识自我篇
了解你的气质
做个 的自己
亲近生命之旅——做我真好
的我
身体上的秘密花园
我长大了
瞧 我有多棒
人际交往篇
合作中的我
学会合作 竞争发展
学会倾听
架起心灵的桥梁——破译沟通密码
架起心灵之桥——学会沟通
与喜欢同在
适应新人际
做个受人欢迎的人
怎样和陌生人打交道
我能接受的批评方式
外号红绿灯
绰号大家谈
生涯辅导、生命教育篇
扬帆启航——探索人生路
守护生命
高中毕业十周年的同学聚会
I Have a Dream(我有一个梦想)
珍惜拥有为所当为
人生历程有你有我
其他篇
性,我们准备好了吗
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍摘录:
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原文赏析:
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其它内容:
书籍介绍
本书案例选自在福州市中小学心理健康教育指导中心举办的“心理健康活动课说课、片段教学比赛”中获奖的优秀作品,共100例,包含说课51例,片段教学49例,为了保证系统性,两个类型的案例“课题”基本上是对应一致的。这些说课和片段教学主题多样,涉及小学、初中、高中“学会学习、情绪调适、认识自我、人际交往、生涯辅导、生命教育”等几大心理热点问题板块;内容实用性强,对关注中小学学生心理的人群均适读;文字风格多元,但写法上都较为规范地按说课及片段教学的“程式”进行呈现,对一线教师和师范类心理学专业学生(“准教师”)具有较好的学习借鉴作用。
网站评分
书籍多样性:3分
书籍信息完全性:5分
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书籍清晰度:3分
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听说内置一千多万的书籍,不知道真假的
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:9分
主题深度:6分
文字风格:8分
语言运用:4分
文笔流畅:7分
思想传递:8分
知识深度:3分
知识广度:9分
实用性:8分
章节划分:8分
结构布局:9分
新颖与独特:5分
情感共鸣:9分
引人入胜:9分
现实相关:9分
沉浸感:3分
事实准确性:5分
文化贡献:3分